بعض من سيرة أخي الخطاط أسعد
العتبة الحادية عشرة: الكتابة بالدم
**
هناك شئ ما فاتك
لكني أسألك :
هل كتبت كتابا بالدم؟
لعل الخليفة الراضي أو المقتدر
أي منهما. . فالأمر سواء
أرسل إليك قارورة فيها دمه لتستعين بها على كتابة المصحف بدمه؟
لا تعجب فكل شئ أصبح جاهزا
فقيه الراضي الخليفة يقول إذا اختلط الدم بمكون آخر وتغيرت كثافته لم يصبح نجسا
يمكن أن نخط به اي كتاب وإن كان المصحف الشريف
فلا تقلق فقد بدأت بالثلت معجونا بالحبر وهناك من انتهى به بخط أحمر
الفصل الحادي عشر
الكتابة الحمراء
كلما دخلت علي الأستاذة (جميلة أحمد) شعرت بضيق وإن كنت أستفيد منها، في الوقت نفسه أذكر دخول الجندي (شريف عبد الخالق) عليّ غرفة التوجيه السياسي
ومعه جندي آخر قدمه لي
ناظم فرج سيحلّ مكاني
عانقني عناقا حارا، ورحل إلى الجبهة في ذلك الوقت وددت لو كان معاقا فيبقى معي حتى تنتهي الحرب، وليس ببعيد أن يكون قتل فشممت رائحته مع الهواء العابر لغرفة التوجيه السياسي من دون أن أعرف من تكون، لكنني كلما دخلت عليّ السيدة (جميلة أحمد) تذكرته وانحسرت السنوات الطويلة من ساعتي الراهنة وضيق الحصار إلى زمن الحرب الأولى القاسي.
كنت قد فتحت محلا للخط والاسنتنساخ والقرطاسية .
هذا ماحدث زمن الحصار.
التنومة انتهت من حساباتي وانقطعت صلتي بها.
كان محلي في محلة القبلة، لدي شغل يسدّ رمقي ورمقَ العائلة فلا أحتاج أحدا. . الحروب انتهت. ولم يبق إلا الحصار جاثما على الصدور. . تدخل عليّ الأستاذة (جميلة) مديرة مدرسة(التأميم) تفتح حقيبتها فألمح من فوهتها مسدسا. جاءت لتهب معها ذكريات الماضي . لم أكن أحبها وكثير من أهل القبلة يكرهونها. . تتنفس حب السيد الرئيس وحب الحزب. . تبتاع مني ورقا وقرطاسية للمدرسة:
أسالها مراوغا:
أنت رقيقة ماذا تفعلين بالمسدس؟
فتبتسم وترد بخبث:
أهدّد به زوجي إذا ما تطاول علي:
تلملم الحاجات وتقول:أراك غدا ولا تخف من مسدسي مثل زوجي فهو لن يؤذي الطيبين
أنا في خدمتك
في اليوم التالي حضر رجل أمن أعرفه إلى المحل، كان قد حقّق معي بعد انسحاب العراق من الكويت عرفت أن شخصا من المعارضين في دمشق اغتنم فرصة العفو فعاد نادما ومعه ورقة باسماء من التقاهم في دمشق.
كان الرجل يسألني عن أخي. . قلت له أنا كنت في الرابع الثانوي عندما سافر . . . عمري خمسة عشر عاما أعرف أنه عمل مدرسا في المغرب أما سورية والعياذ بالله كل ما أعرفه أنه في الدنمارك بدا يشتم ويرعد ويزبد ثم لان . فقد عرف طريقه إلى محلي كلما احتاج إلى نقود . .
ابتزاز
رشوة
من غيرما خجل حتى أني خشيت أن يسألني عن أخي يوم سمعته يتحدث في لقاء سياسي من إذاعة الكويت بعد انسحاب الجيش في حرب الخليج الثانية.
هل سمعوا الحوار وغضوا النظر عنه
أم لم يسمعوه
توجست أن يكون هو الموضوع الذي استدعيت من أجله وساعيد الأسطوانة نفسها. حين وصلت وجدت السيدة مديرة المدرسة ضيفة عند ضابط الأمن وعلى المنضدة حقيبتها ذات المسدس.
جاء الشيخ الخطاط،
قالت ذلك وابتسمت في وجهي. سيؤدي عمله بإتقان وحملت حقيبتها لتغادر.
أوجست أنهم طلبوني في شغل وليس تحقيقا شأنهم كلما استدعوا أحدا، اقتادني الشخص ذاته بإشارة من الضابط إلى غرفة مجاورة. طالعت فيها أكداسا من الدفاتر الكبيرة الضخمة. قال
كل كتاب تكتب عنوانه وتاريخ الفتح ثم تاريخ الإغلاق. بدأت أخط على كل دفتر جديد :
الصادرة
فتح بتاريخ
أغلق بتاريخ
الواردة
فتح أغلق
أغلق فتح
المشبوهون. .
المراقبون
المحكومون
المعدومون. . .
المسجونون لأسباب أمنيّة
الخونة
الجواسيس
العتبة الثانية عشرة
مخطوطات ذات نكهة
سيف الدولة يقول؛ وقد عاد إلى حلب: قال سيف الدولة (كان معي خمسة آلاف ورقة بخط أبي علي بن مقلة، فاستعظمت ذلك، وسألت بعض شيوخ خدمه الخاصة عن ذلك، فقال: كان أبو عبد الله منقطعا إلى بني حمدان سنين كثيرة، يقومون بأمره أحسن قيام، وكان ينزل في دار قوراء حسنة، وفيها فرش يشاكلها مجلس دست، وله شيء للنسخ وحوض فيه محابر وأقلام، فيقوم ويمشي في الدار إذا ضاق صدره، ثم يعود ويجلس في بعض تلك المجالس وينسخ ما يخف عليه، ثم ينهض ويطوف على جوانب البستان، ثم يجلس في مجلس آخر وينسخ أوراقا أخر على هذا فاجتمع في خزائنهم ما لا يحصى من خطه).
(الوافي بالوفيات)
الفصل الثاني عشر: العلم نور
جاء ابن أخي الأوسط علي يقول إن في مدرستهم معرضا للكتب، وسألنا المدير أن يقتبس كل واحد جملة تخص الكتاب والعلم والدرس والتعليم يكتبها على لوحة فأجريت خطي على الجملة الشهيرة :العلم نور. . فرح علي باللوحة ومن المفترض أن يعود مستبشرا فرحا غير أنه رجع مهموما منكسرا لأن السيد المدير مزق لوحته. . استأت كثيرا من فعل المدير. أعرفه هادئا رزنا . منغلق لا يجامل. جاد في سلوكه.
سرت وفي نفسي عتاب أكثر مما هو غضب. هل يقصد المدير إهانتي . . في المدرسة غالبا مايكلف المعلمون عليا خلال المناسبات بحط لوحات وعمل زخرفة دونما أتقاضى أيّ أجر.
كيف مزّق المدير اللوحة وماذا بعد.
اللوحة ذاتها رأيتها في المسلسلات الفكاهية: العلم نورن ولا أحد يمزّقها
استقبلني الرجل بكل ترحاب. قلت مبديا عن دهشتي وبَرَمي بما فعل:
هل هناك من سبب يا أستاذ لتمزيق اللوحة.
فقال وهو يطلب من الفراش أن يحضر لي كأس شاي:
خطها جميل جدا لا أشكّك في قدرتك.
إذن علام رفضتها بهذا التعبير الذي يدل - لاتؤاخذني - على العنف.
والله ياشيخ إدارة المدرسة قررت هذا العام أن الشعارات التي تخصّ معرض الكتاب في مدرستنا تُقْتبس فقط من أحديث الرئيس ومصادر الحزب.
يبدو لي أنّ هذه حكمة قديمة تصلح لكلّ زمان ومكان .
نحن الآن أبناء اليوم والتجديد مطلوب وأنت سيد العارفين تؤمن بالتجديد والإمام علي يقول لا تعلموا أبناءكم على عاداتكم فقد خُلقوا لزمان غير زمانكم.
وضع الفراش الشاي أمامي:
لكن مهما يكن فما كان عليك أن تمزّقها
صحيج اعتذر وليكن في علمك ياشيخ- قال عبارته بصيغة أقرب للجفاف والخشونة- هناك لوحات غير لوحة ابن أخيك رفضتها.
على أية حال أنت أعرف بما ينفع المدرسة
أكرر اعتذاري على ماحدث.
لا مجرد عتاب
ونهضت من دون أن أرتشف من كأس الشاي.
العتبة الثالثة عشرة: لا يد ولا لسان
قبل أن تموت ثلاث مرات قطعوا يمينك
سلمتنا يدك
ولم يدروا أن لوحاتك ستملأ كل مكان
أسفوا
وعادوا فقطعوا لسانك
رموك جنب بئر فكنت تستعين بيدك ولسانك لتخرج الماء من البئر
الفصل الثالث عشرر: الحياة
ما بين البكاء والفرح
كنت منبهرا . . التمثال سقط وحوله في الأعالي على العمارات خطوط رائعة ولوحات جميلة
سألتك :
من أنت
مر زمان ولن أنسى فضلك أنت الذي أنقذتني يوم أبدلت الشرائط التي كادت تهلكني بأخرى
حقا؟ لقد سمنت وتغير وجهك
كنت أقرأ وجهه الجديد فلا أتذكر من الأيام السالفة ألا وجهه القديم الشاحب الذي عانق الموت:
لكني لم أعرف اسمك؟
اسمي جلال.
انا أعرف اسمك أنت أسعد لقد قال لي جندي الحراسة سيفحص جندي التوجيه السياسي الأشرطة فإن لم يكن بها شريط يسئ أطلق سراحك. ألست أنت أسعد؟
نعم لكني أتساءل ما الذي دعاك لحمل تلك الأشرطة معك في زمن الحرب.
ليست أشرطتي . أنا أساسا من بغداد كنت مدعوا في بيت عمتي في الكوت، ووجدت في بيتهم هذه الأشرطة . كان زوج عمتي يستمع إلى لندن ويعجب بحديث ابن الرافدين وينصت لإذاعة دمشق وطهران فمايعجبه يسجله.
هذا جنون منك.
قلت أصحب بعضا من الأشرطة معي إلى بغداد . أدسّها مع أشرطة أغان لأم كلثوم وفريد وعبد الحليم فشاء سوء الحظ أن تبرز لنا مفرزة وسط الطريق تفتش ركاب الحافلة. قد تكون حالة نادرة.
لا ليست نادرة ذلك الوقت منذ بداية الحرب والمفارز تقطع الطرق . . وقد جاءت إلينا حالت وكان من حسن حظك أن الجندي الذي معي ذهب في اليوم نفسه في تمرين للرماية.
ماذا أقول وقد منحتني الحياة وإلا لكنت في عداد الهلكين
فقهقهت:
عميل ثلاثي سوري إيراني إسرائيلي!
هل تسكن في بغداد
أنا من البصرة وقد فتحت بعد تسريحي الجيش محلا للخطّ والقرطاسيّة وقبل السقوط بعثت مبلغا لتاجر من أصدقائي يستورد الورق والحبر وآلات النسخ وقد تغيرت الأوضاع الآن بعد السقوط سأُصَفِّي حسابي وأغلق المحلّ ثمّ أنصرف لإمامة المسجد الحقّ أريد أن أرث مهنة جدي الشيخ عسكر.
إذن تبقى عندي في البيت. ولن أتركك أبدا
ياسيدي أكتب لي عنوانك وهاتفك.
مددت يدي إلى جيبي، أستل ورقة. كان هناك شئ ما يشدّ يدي اليسرى المعاقة ذات البرغيين. بعض الألم ثمّ شعرت بثقل يشدني إلى الخلف. التفتّ خلفي فوقع بصري على شاب يسحبني بقبضته القويّة من يدي، ويصرخ :أين أنت ذاهب كادت الشاحنة تقتلك.
كنت أسير في حلمي مع شاب أنقذت حياته، فكدت اندفع أمام شاحنة تعبر الطريق لولا ذلك الشاب الذي قبض عليّ من يدي المعاقة. لقد كان حلم يقظة جميلا كاد يقتلني لولا لطف الله وذلك الشابّ.
العتبة الأخيرة: البستان المشؤوم
وفي يوم قام ببناء دار له بينما كان وزيرًا، وعندما بدأ ببناء تلك الدار قام بجمع منجمي مدينة بغداد جميعهم، واستشارهم في الوقت الذي يجب عليه البدء ببنائها، فأشاروا عليه بأن يبنيها بين العشائين، ففعل كما أشاروا عليه، وبناها في ذلك الوقت
وكان له في تلك الدار بستانن كبير جدًا، وأرضه كلها من البرسيم، وفيه من الطيور أشكالًا وأنواعًا كثيرة، وفيه الغزلان والنعام وبقر الوحش وغير ذلك الشيء الكثير، ولكنه وبعد أن أتم بناء تلك الدار وبستانها بفترة وجيزة خربت وصارت كومًا بعد أن أحرقت بأمر من الخليفة المقتدر بالله، فصار كل ما فيها بعد النضرة والبهجة إلى الهلاك والبوار والفناء والزوال
الفصل الأخير: النهاية
وقفت أمام مكتبة البيت، أرتب فيها بعض لوحاتي وبقايا القرطاسية وحزمة من كاربون النسخ، كنت أنوي بيع كتبها القديمة التي تركها أخي قبل رحيله من مسرح وفلسفة وأدب ومجلات، أوما خلفه أبي من محطوطات وكتب في الدين والتراث. الزمان بدأ يتغير، وكثرة الكتب تشغل حيزا من غرفة الضيافة. طبعات جديدة وفهارس ظهرت في الأسواق وعلى النت يمكن تحميل الكثير من الكتب، فلم أحتفظ بهذه الكتب التي بدأت تصفرّ فيضيق بها نَفَسي والبيت. انتبهت إلى جرس البوابة ليقع بصري على الأستاذ خالد مدير المدرسة.
عجبت لقدومه في مثل هذا الوقت واقتدته من يده إلى غرفة الضيافة فجلس وهو يقول:
ماشاء الله مكتبة عامرة
معظمها لأخي الذي هاجر وبعضها مخطوطات لأبي الشهيد وكتب دينية وفقهيّة
يمكن أؤخرك عن شغلك
لا أبدا
ناديت على شاي فضحك وقال
سيدي الشيخ سأشربه وإن لم تذق وقت لقائنا الشاي عندي في المدرسة
أتتذكّر؟
في البدء أوّ الاعتذار فأنت أعرف بتلك الظروف بخاصة والدك شهيد.
لكن يجب الآن أن تعرف ظروفيى أنا في الأصل من سامراء زمن البكر أعدمت الحكومة أبي وأخي الأكبر.
هل كانا في تنظيم ما.
من الإخوان جماعة الشيخ عبد العزيز البدري (10) بعد أن رموا جثته في الطريق بيومين رموا جثة أبي وأخي بالطريقة نفسها
صفنت لحظات خلتها تطول أبد الآبدين
وأنت هل حققوا معك.
كنت صبيا حذرتني والدتي وراقبت تحركاتي وفرحت كثيرا لتخرّجي من معهد المعلمين بل لتعييني في البصرة أقسمت أننا لن نذهب إلى سامراء ولن نجعل أحدا يعرفنا ولم أدخل مسجدا أبدا .
فضحكت وقاطعت:
رأيتك في مرقد عبدالله بن علي فظننتك شيعيا .
كان لدى أمي أكثر من نذر في السنة فأصحبها تؤدي نذورها في سامراء كانت تذهب للعسكريين واستمرت في تقليدها هنا بالبصرة.
تعرف والحق يقال إن صداما قتل من السنة بعدد ماقتله من الشيعة. إن لم يكن أكثر.
فارتشف من قدح الشاي وعقب
حادثة الرفاق محمد عايش (11) وحادثة محمد مظلوم (12) لم يكن هناك شيعي واحد
لكن الشئ الذي أثار استغرابي أني يوم زرتك في المدرسة كانت الأمور طبيعية فقد مرت سنوات على الحملة الإيمانية (13) وعاد الحزب للدين وغازل المتطرفين الإسلاميين. ومنح الإخوان السوريين إذاعة تبثّ من بغداد.
يبقى لا يؤمن شرّه. (وأضاف) ولكي أبعد الشبهة عني بالمرّة قررت في المدرسة ألا تكون هناك شعارات ولوحات خلال المعارض ماعدا خطب الرئيس ولا أدري كيف انفعلت يوم جاء ابن أخيك علي بلوحة العلم نور فمزقتها ولكي أثبت لك هناك تلميذ جاء بلوحة خطها بيده متباهيا بخطة الجميل اطلب العلم ولو في الصين فرفضتها ولم أمزقها لكونها حديثا نبويّا. الحقيقة هناك وازع نفسي جعلني أخاف.
الحق أعذرك.
وبعد فترة صمت، وحين فرغ تماما من الشاي:
اعتذر منك سأذهب للصلاة الآن يمكنك أن تبقى هنا في غرفة الضيافة وأعود بعد الصلاة لنتغدى معا
فابتسم وقال:
بل اذهب معك وإذا أردت أن أؤذن فأنا على استعداد!
***
د. قصي الشيخ عسكر
.....................
(1) كان الأساذ سامي شيوعيا دخل في أكثر من نزاع مع القوميين ثم بعد انقلاب 1968 انضمّ لحزب البعث وقتل في حادث غامض بالكوت
(2) عبد الحسين نايف هو أوّل من احترف مهنة الخطّ في التنومة.
(3) النحات والفنان المعروف فائق حسن يشاع أنّه عارض بشدة انتساب الخطاطين لجمعية الفنون بحجّة أنّها منهة مثل النجارة وليس الخط فنّا.
(4) كنا مجموعة من التلاميذ نلتقي على ضفة شط العرب ندرس وفي فترات الاستراحة نتحدّث عن مواضيع عامة وكان معنا بعض الأحيان السيد رفعة الضرب الذي أصبح دكتورا.
(5) الدكتور ثامر الحمدان جرّاح قدير أصبح رئيسا لجامعة البصرة
(6) الدريهميّة مركز تدريب في صحراء البصرة يساق إليه الجنود الجدد وهو من أقسى مراكز التدريب وأصعبها
(7) الشيخ عسكر حسين مال الله جدي أصبح عام 1920 أوّل أمام للجيش العراقي.
(8) إمام جامع في الحلة أعدم بصورة فظيعة وهو شقيق المؤلف أسد حيدر
(9) خطاط عراقي معروف تلميذ شيخ الخطاطين هاشم محمد الحطاط
(10) الشيح عبد العزيز البدري رجل دين من سامراء كان يتزعم حركة الإخوان المسلمين في العراق، أعدم في بداية حكم البكر.
(11) محمد عايش الحلبوسي سياسي ووزير وعضو المجلس الوطني أعدم عام 1979 في حادثة قاعة الخلد الشهيرة هو ومجموعة من كبار البعثيين
(12) اللواء الركن الطيار محمد مظلوم الدليمي ولد في الرمادي 1953 اتهم بمحاولة انقلاب عام 1995 فأعدم.
(13) حملة أجراها حزب البعث عام 1993 تحت إشراف عزة الدوري منقلبا من حزب علماني إلى حزب يؤيّد زيادة العقوبات الإسلامية منح الحريات للجماعات الإسلامية، زيادة البرامج الدينيّة، إعادة استخدام بعض العقوبات الإسلاميّة.
*هكذا هو الموروث لكنّ بسبب العداء بين الحكومة العراقيّة وإيران فقد تم تغيير الخط الفارسي إلى مسمى جديد هو التعليق
**تلك الأيّام كان هناك أظنّ الأربعاء ليلا حديث من إذاعة إسرائيل يذيعه باللهجة العراقية يهودي عراقي وكانت غالبية الناس الكارهين للحكومات أساسا يهتمون بالبرنامج وبعضهم يسجله وفي العهد العارفي والذي قبله لا يخاف أحد أما فيما بعد فكان الناس لايجهرون بالحديث عن البرنامج.
